Ya podéis visitar el blog de...

El blog de Anuska, que se llama Diario de una Profesora.
Parece ser que el trabajo de la sesión de hoy no ha sido en vano y que lo que hemos hecho es recuperable.
Intentad entrar en el blog que habéis creado esta mañana, que vuestra compañera lo ha conseguido. Espero que la visitéis y le felicitéis.
A medida que vayáis creando vuestras bitácoras iré añadiéndolas en la barra lateral del blog.
Que paséis buena semana blogueando.

Creando nuestros blogs...

La sesión de hoy ha sido un tanto caótica: no teníamos el proyector y además al crear los blogs nos hemos topado con una "restricción" del servicio, lo que nos ha dado pie a reflexionar sobre la implantación de las tics en el día a día de las aulas, la privacidad, etc.

Aun así, ya conocemos el proceso de creación de un blog en blogger.

Lo primero de todo:

a) hacernos con la llave de acceso al blog: nombre de usuario (dirección de correo electrónico) y contraseña.

b) escoger un nombre para nuestro blog (sed imaginativos, buscad un nombre que defina de algún modo el uso que le vais a dar al blog y que os defina también a vosotros) y escoger la dirección url (http://_____________. blogspot.com). En la dirección no pueden aparecer acentos, espacios ni caracteres "extraños": ñ, ?...Después seleccionamos una plantilla y ya podemos escribir la primera entrada del blog.
Tenemos a nuestra disposición un estupendo tutorial de blogger que nos puede ir guiando.
Como, al parecer, no podemos crear blogs desde los ordenadores de la sala de informática del colegio intentadlo en casa.
Recordad que los blogs que creéis los vamos a usar para 3 cosas:

• como cuaderno virtual de nuestro curso.
• como diario de clase.
• como espacio personal en la red.

Una vez que hayáis creado el blog dejad un comentario en este post con la dirección y el nombre para que podamos visitarlo.

Como sugerencia, os recomiendo leer el artículo "Entrando al trapo de las TIC (I)" y reflexionar sobre él o comentar lo que os haya parecido interesante en un post en vuestros flamantes nuevos blogs.

Esperemos que la próxima sesión no sea tan accidentada.

Ojo con la ortografía

A todos se nos puede escapar un acentillo, ¿no? Pero tenemos que ser cuidadosos con cómo escribimos. No hay que olvidar que los blogs son sitios públicos y pueden ser visitados por cualquiera. (¡¡¡Incluso vuestros alumnos!!!)
Aprovecho para daros a conocer la campaña "Eres lo que escribes"
Y además, al escribir un post, podemos revisar la ortografía con el corrector...

LOS DEBERES DE LA LETI

Bueno, soy Leticia, la profe de inglés, o eso intento porque en este cole sobre todo con los mayores es muy complicado introducir un nuevo idioma cuando ni siquiera dominan su lengua materna.

La verdad que me gusta mucho esto del ordenador, internet... y todo lo que sea aprender cosas nuevas acerca de las nuevas tecnologías está muy bien porque hoy en día te facilitan muchas veces el trabajo y empiezan a ser casi casi imprescindibles para todo.
Además, siempre me ha gustado escribir y, quien sabe, a lo mejor haciendo mi propio blog me animo a, de aguna manera, ir publicando mis cosillas.

EL PRIMERO PERO NO EL ÚLTIMO

Somos tres alumnos/as del curso blog como herramienta didactica, dos maestras de educacion infantil y un maestro de educacion fisica del colegio publico Palacio Valdés (Madrid)

El objetivo de este curso es tanto la iniciacion como la ampliacion de conocimientos informaticos y parece que esto promete

La profesora lo esta encauzando muy bien por lo que nos esta motivando constantemente.

Seguiremos comentando aspectos del curso en futuros comentarios

MI PRIMERA VEZ. HOLA A TODOS

Hola amigos:
Soy Marta. El motivo de mi estancia en este curso es el siguiente: en primer lugar, la curiosidad que tenía por el tema; y en segundo lugar, por aportar algún crédito más a mi lista de cursos.
La verdad es que me está gustando mucho e incluso me está sorprendiendo todo lo que se puede hacer y sobre todo, a toda la información a la que se puede acceder.
Espero que me enganche tanto como dice mi profe.
Un saludo a todos.

aprendiendo a entrar en el blog

¡Hola! Soy una de las participantes en este curso de blog, me apunte porque tenia ganas de conocer en que consiste esto de los blogs.

Y ahora que ya vamos por la cuarta sesión tengo aún más ganas de conocer todo esto.

Aunque cuando me he metido en los blogs no termino de entender su utilidad.

Espero que haya profes de 1º de primaria que cuenten como se organizan en sus clases, pues hasta ahora he visto trabajos para mayores

presentación

¡Hola!, soy mc. Este curso me parecio interesante, porque me internet es un medio muy importante de comunicación que me permitirá interactuar, aprender de otros, expresar mis opiniones y tal vez hacer alguna aportación.

Me presento

Soy Ana y convivo en el primer piso del colegio con mis compañeras de infantil.Trabajo un un aula de 3 años junto con mi compañera Begoña.
Me apunté al curso porque me gusta manejar el ordenador aunque no tenga mucho tiempo. Para utilizar el ordenador necesito mucho tiempo porque si tengo poco me desespero cuando es un poco lento. No sabia qué era un blog pero me gusta la idea de crear algo aunque eso de que lo lea todo el mundo... no es que me agrade aunque supongo que me acostumbraré.

PRIMERAS IMPRESIONES

Soy Lucera tutora .
Me apunte al curso porque siempre acojo aquello que supone aprender y actualización. No traia ninguna espectativa concreta. Ya el primer día se me hizo interesante y me gusto. Solo encuentro una pega: Necesitaria dedicar mucho más tiempo a ello para asimilar, soy lenta y hasta ahora solo lo he traabajado dos ratitos...

Presentación

Hola somos Myriam y Josefina. Somos compañeras del colegio Palacio Valdés de Madrid. Nos interesa este curso para incorporarnos a todo este "nuevo mundo". Vamos despacio pero no "desesperamos" y queremos tener nuestro propio blog en un futuro no muy lejano.

Aviso: Suspendida la sesión de hoy...

Me han avisado esta mañana de que internet no funcionaba hoy en el cole, así que me ahorrado el paseo hasta allí.
El curso, tal y como lo tenemos planteado, en sesiones de hora y media semanales, tiene sus inconvenientes. Las sesiones son cortas- así que hay que programarlas muy bien, con unos objetivos muy concretos, y así se avanza poco a poco-, y hay demasiado tiempo entre una y la siguiente- por lo que a veces "se nos ha olvidado" cómo se hacía tal o cual cosa y hay que pasarse la clase repasando y refrescando ideas o instrucciones,. Pero también tiene sus ventajas: el tiempo que pasa entre sesión y sesión podemos usarlo para practicar, para investigar y profundizar y ser un poco más autónomos en nuestro aprendizaje.Como esta semana no va a haber, pues, sesión (la 4ª), os pido que le dediquéis un ratito durante estos días a la propuesta que os hice la semana pasada: dar una vuelta por los blogs sobre educación, de profesores y de centros, reunidos en el Planeta Educativo y comentar qué blogs habéis visitado, qué os ha gustado o llamado la atención...
Hasta el próximo miércoles.

Publicar en este blog...

Este blog es de todos, porque lo interesante de esto es aprender los unos de los otros (y con los otros). Vosotros también váis a poder escribir entradas, además de hacer comentarios. Para ello accederéis a blogger con el nombre de usuario y la clave que os proporcione, escribiréis un post y, antes de publicarla, le asignaréis, además de las etiquetas apropiadas, una "etiqueta" nueva: vuestro nombre. Así se creará una categoría de archivo con todos los artículos que escribáis y será muy fácil saber quién escribe qué.
Vamos a hacer una prueba...

Estructura de un blog

Vamos a conocer a fondo los elementos de un blog

Conclusiones de la Tarea: estructura de un blog.

Todos habéis estado navegando y encontrando y leyendo blogs de muchos tipos. De deporte, literarios, sobre perros, de periodistas... Muchos os habéis sorprendido de la cantidad y diversidad de blogs que aparecían al teclear, por ejemplo, el nombre de vuestro pueblo.

Ese era el primer paso. Navegar, perderse un poco a veces, pero dar con sitios curiosos o interesantes.

Luego habéis comparado los blogs que habéis seleccionado, buscando los elementos comunes, o sea, la estructura de un blog.
El esqueleto" de un blog es similar a esto:

Arriba, el título, a veces con un subtítulo, unas palabras sobre el blog.

Un espacio para las entradas, artículos o posts, ordenados cronológicamente, con enlaces a otras páginas o blogs, y la posibilidad de hacer comentarios. (Alguien me ha preguntado por qué unos blogs tenían comentarios y otros no... Dependerá de la cantidad de gente que los lea y de su disposición a comentar lo leído, no?)
Otro espacio, el menú de navegación, con datos sobre el blog: autor, archivo para encontrar entradas por la fecha, categorías o temas, enlaces a otras páginas y blogs, y, como decía Marta en su comentario, "símbolos y logotipos de navegadores y otras cosas que no sé qué son". Todo llegará.
La semana que viene veremos con detenimiento todos estos elementos y otros que se nos han escapado, y si, sois aplicados, crearéis vuestros blogs personales.
Os propongo que, a lo largo de la semana, saquéis algún ratito para navegar y visitar algún blog educativo. En Planeta educativo (un superblog que acoge artículos de blogs y sitios web de temática educativa) hay un listado de blogs de profesores y de centros para que vayáis abriendo boca. Podéis dejar comentarios con los blogs que os hayan gustado recomendándolos a los compañeros.